¿Hiperactivo o simplemente inquieto?

Es común que se crea que un niño inquieto es sinónimo de un niño con hiperactividad. Incluso, los padres suelen llevar a sus hijos a terapia creyendo que tienen TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e hiperactividad). Sin embargo el TDAH implica algo aún más profundo que travesuras y mucha energía.

El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo definido por niveles problemáticos de inatención, desorganización y/o hiperactividad-impulsividad. La inatención y desorganización refieren la incapacidad de seguir tareas, que parezca que no escuchan y que pierdan los materiales a unos niveles que son incompatibles con la edad y nivel de desarrollo. La hiperactividad-impulsividad implica actividad excesiva, movimientos nerviosos, incapacidad de permanecer sentado, intromisión en las actividades de otras personas e incapacidad para esperar, que son excesivos para la edad o el nivel del desarrollo. El TDAH puede persistir hasta la edad adulta, teniendo como consecuencias el deterioro del funcionamiento social, académico y ocupacional.

Al padecer TDAH se pueden presentar:
 * déficits en la adquisición y ejecución de las habilidades motoras coordinadas y que se expresan con torpeza, lentitud e inexactitud en habilidades motoras de la vida cotidiana.
 * comportamientos motores repetitivos, aparentemente guiados y sin objetivo, tal como mecer el cuerpo, agitar las manos, golpearse la cabeza, morderse, darse golpes, entre otras autolesiones.
 * tics motores o vocales que son rápidos, recurrentes, arrítmicos y estereotipados

[Continuará..]

Por Michelle Briones

Referencias.

American Psychiatric Association (2014). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), 5ª Ed. Madrid: Editoral Médica Panamericana.